2023年南昌市直属学校从江西科技师范大学引进教育专业技术人才公告
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南昌市直属学校2023年从江西科技师范大学引进教育专业技术人才公告正文南昌市直属学校2023年从江西科技师范大学引进教育专业技术人才公告
?为引进一批高素质、高学历、专业化、年轻化的教育专业技术人才，培养造就南昌教育未来的“名师”“名校长”，经研究，决定面向江西科技师范大学引进2023届优秀大学毕业生充实到南昌市直属中小学校教师队伍。现将有关事项公告如下：
一、引进对象和计划
引进对象：2023年全日制硕士研究生及以上学历的应届毕业生。
引进计划：南昌市直属学校引进教育专业技术人才涉及的学科有：高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中政治、高中历史、高中地理、高中体育、高中音乐、高中美术、高中信息技术、高中心理健康。
二、报名条件
1.2023年当年取得硕士（博士）研究生学历、学位证书；若因毕业论文答辩等原因需延迟毕业的，博士、硕士研究生取得相应毕业证和学位证的时间可延至2023年12月31日。毕业前需取得所报岗位要求的相应层次学科的教师资格证，所持有的教师资格可以在本级及其以下等级的学校担任教师。
2.具有中华人民共和国国籍；拥护中华人民共和国宪法、中国共产党领导和社会主义制度；具有良好的政治素质和道德品行；具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
在校期间不得有因违法违纪行为受到纪律处分的情况。
三、引进程序
（一）报名推荐
1.网上预报名。符合条件的毕业生登录ncjyj.zhaopin.com网站进入网上报名系统，下载并填写《南昌市2023年引进教育专业技术人才报名推荐表》。高校院系党组织对报名人员进行资格初审，审核后加盖院系党组织公章，由报名人员扫描或拍照报名推荐表上传至报名网站，网上预报名时间为2022年10月25日9点至2022年11月1日17点。网上预报名需提供以下材料：1.南昌市2023年引进教育专业技术人才报名推荐表；2.本人身份证、学生证；3.本人教师资格证书或个人承诺取得教师资格证明；4.本人获奖证书等。
因个人原因无法参加本高校区域内定点引进面试考核的毕业生，可以参加后续其他区域定点高校面试考核，已参加本高校区域内定点引进面试考核的毕业生不参加其他区域面试考核。
2.线上资格审查。对已通过网上预报名的人员进行线上资格审查。线上资格审查情况将及时反馈给学校就业指导服务中心，报名人员可登录报名系统查询个人资格审查情况。
赴校宣讲时接受现场报名，同时补录网上预报名。资格审查贯穿引进工作全过程。
（二）面试考核
考生线上资格审查通过后，方可报考南昌市教育局直属学校引进计划岗位；岗位计划、选岗时间、要求、流程另行通知。面试考核前，对报考人员进行现场资格复审。考生须在现场资格复审时携带网上预报名上传材料的原件及复印件，资格复审通过后直接进行面试考核。面试考核主要采取现场面谈的方式进行，视情可组织线上面谈，主要围绕政治素质、成长经历、所学专业、在校表现、奖惩情况、能力特质等进行面试考核。面试考核地点设在江西师范大学（或附近），具体时间、地点另行通知。
面试考核采取百分制，各面试考核小组根据报考人员面试考核成绩分学科和报考岗位从高到低进行排序，确定入闱对象。
（三）签订协议
面试考核合格后当场签订三方就业协议，三方就业协议书由毕业生本人提供。
（四）体检政审
所引进的教育专业技术人才毕业后，由用人单位通知本人报到，引进人才需提供本人身份证、毕业证、学位证等相关材料，并由高校转递个人档案。用人单位统一组织拟引进人才到三级甲等医院进行体检，体检标准参考《江西省中小学教师资格认定体检办法》，体检合格者在高校就业指导服务中心和南昌教育信息网上进行公示，公示时间为5个工作日；体检不合格的，引进关系自动解除，三方协议书退还本人。
由用人单位对拟引进的教育专业技术人才进行政审，主要通过向就读院系调查了解或查阅学籍档案的形式进行，全面了解考察对象的思想政治表现、道德品质、学业成绩、奖惩情况等。
四、保障待遇
1.办理上编。教育专业技术人才列入市教育系统全额拨款事业单位机构编制实名制管理，由用人单位按照规定办理上编手续，实行试用期制度，最低服务年限不低于5年（含试用期）。
2.生活补贴。为鼓励高校应届毕业生来昌留昌就业，按照南昌“人才10条”的政策规定，给予博士、硕士一次性生活补贴5万元、3万元。
3.管理培养。注重教育专业人才的培养，实行“导师制”，用人学校选派骨干教师担任导师，进行结对帮带。
本公告及其他未尽事宜由中共南昌市委教育工作委员会、南昌市教育局负责解释。
咨询电话：0791-86382285、86776866（中共南昌市委教育工作委员会、南昌市教育局）
0791-83885708（中共南昌市委人才工作领导小组办公室）
中共南昌市委人才工作领导小组办公室
中共南昌市委教育工作委员会
2022年10月24日
文章来源：https://yjs.jxstnu.edu.cn/news-show-536.html
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