2020年江西公考面试模拟题：为青少年构筑短视频安全堡垒

　　【热点背景】

 

　　各大短视频平台相继推出青少年沉迷系统。短视频为什么会导致青少年不同程度的沉迷?新上线的防沉迷系统效果如何?各方应该如何履行社会责任，共同守护青少年健康成长?在这样的背景下，如何让青少年更好接触短视频，成为值得思考的社会课题。

 

　　【模拟题目】

 

　　短视频已融入人们的日常生活。对于青少年而言，短视频更是有着不容小觑的影响。对此，你怎么看?

 

　　【题目解析】

 

　　短视频信息量大，趣味性强，一方面能够拓展人们认识世界的广度，为青少年们打开了一扇通往兴趣和知识的大门;另一方面，参差不齐的短视频内容也会影响青少年的价值观，不利于身心健康。所以，短视频平台要肩负起社会责任，为青少年构筑起接触短视频的安全堡垒。

 

　　短视频借助于互联网互联互通的特点，能让知识跨越山海，拓宽青少年的眼界。例如，短视频中的非遗技艺能激发孩子们对传统文化的兴趣;直播免费教学让偏远地区的学生有了摆脱“土味外语”的可能;淳朴的乡风民情和自然风光让城市里的少年也有机会感受乡间生活的山水乐趣。从这个角度来看，短视频为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。

 

　　同时，我们也应该看到，青少年正处于人生成长的“拔节孕穗期”，不管是行为习惯，还是价值观念，都容易受到外部世界的影响。一方面，短视频内容丰富多彩，但也存在泥沙俱下的问题，例如色情、暴力、危险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等低俗内容，会对青少年身心健康和行为习惯造成不良影响。另一方面，短视频内容“短小精悍”，这对于缺少时间观念、自控能力较弱的青少年而言，容易沉迷上瘾，耽误学业。

 

　　所以，短视频虽短，但监管和责任不能“短”，需要在内容上激浊扬清，在管理上引导规范，为青少年构建绿色网络空间。

 

　　其一，短视频平台要肩负是社会责任，从源头开展“净网”“护苗”的专项整治活动，提高短视频用户的准入门槛，其中包括个人信息、资质审核、工作类型等方面的信息审核;同时要加强对内容质量的检测和把关，建立用户黑名单，对发送低俗内容的用户进行封号，限制其注册权限。

 

　　其二，多方合力提升青少年数字能力和网络素养。一方面家长要以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，转移方向目标；另一方面学校引导学生自控自律、健康上网，通过知识讲座和主题班会等形式强调沉迷网络的危害，已经引导学生正确使用互联网;此外，监管部门规范短视频平台发展，，加大监管，一旦发现问题，责令关停整改。

 

　　我相信，通过多方携手努力、相向而行，能够帮助青少年在互联网时代学会分辨、加强自律，让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。