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2016年江西省公务员考试行测练习:定义判断(19)

发布:2016-05-03    来源:江西公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问

  1.陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简单推测其存在。
  
  根据上述定义,下列归类正确的:
  
  A.“修自行车”是陈述性知识,“音乐欣赏”需要程序性知识
  
  B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识,“加减运算”需要程序性知识
  
  C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识,“水的分子式是”是程序性知识
  
  D.“骑马射箭”是陈述性知识,“红灯停,绿灯行”是程序性知识
  
  2.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为,是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意,是被动注意。
  
  根据上述定义,下列属于内源性注意的是:
  
  A.“轰”的一声响,大家不由地都回头看了一眼
  
  B.六一儿童节,公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
  
  C.超市琳琅满目的商品,包装各异、颜色鲜亮,吸引了许多顾客的眼球
  
  D.根据客户的要求,广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材
  
  3.学习障碍是指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力的发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果,这种障碍来源于认知处理过程的异常,表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。
  
  根据上述定义,下列属于学习障碍的是:
  
  A.九岁的小强刚从国外回来,不能识别简体字,在阅读学习材料时面临不少困难
  
  B.小华原来学习优秀,随父母移居国外后由于听课困难,学习成绩大幅下降
  
  C.小明的成绩不好,三年级时接受了专业的智力的测验,结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平
  
  D.小红聪明可爱,但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象,虽然老师多次引正但她仍然难以改正
                                                    

 

 

 

 


    参考答案与解析:

  1.B【解析】陈述性知识的定义要点是:①有关“世界是什么”;②直接陈述;③心理过程主要是记忆。程序性知识的定义要点是:①有关“怎么办”;②不能直接陈述;③只能通过某种作业形式简单推测其存在。根据定义,选项中的陈述性知识有:“美国的首都是华盛顿”“水到100℃沸腾”“水的分子式是”。程序性知识有:“修自行车”“音乐欣赏”“加减运算”“骑马射箭”“红灯停,绿灯行”。
  
  2.D【解析】内源性注意的定义要点:个体主动根据自己的需要和目标分配注意。A项“轰”的一声是外界的声音吸引人们的注意;B项许多孩子和家长是被魔术吸引了,也是被动分配注意;C项超市的商品“琳琅满目”吸引了注意力,也是一种被动注意;D项设计师是主动关注符合客户需要的信息,是根据自己的目标来分配注意,符合内源性注意。
  
  3.D【解析】定义的关键短语有“不是智力发展迟缓”“认知处理过程的异常”等。A项“小强刚从国外回来”,B项“移居国外”都是因为缺乏学习机会,而非由于“认知处理过程的异常”,不符合定义;C项小明的情况属于智力发展迟缓,不是学习障碍;D项“跳行跳字”的现象属于表现在阅读方面的认知处理过程的异常现象,符合定义。
  


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